BÜCHER DER HUMANWISSENSCHAFTEN

Mario Rossi Monti
Il Saggiatore

Antonio Spadaro
Paoline editoriale libri

Verena Kast
Red Edizioni

Marshall McLuhan
Garzanti

Paul Smolenski
Casa editrice Marietti S.p.A.

Marika Borrelli, Januaria Piromallo
Armando editore

Gordon W. Lawrence
Edizioni Borla

Adolf Portmann, Aniela Jaffé, Marie-Louise von Franz
Red Edizioni

A. R. Lurija
C.E Giunti-G.Barbera

AA.VV.
Edizioni Erickson

In questo libro il celebre studioso Reuven Feuerstein presenta, nella prima traduzione italiana, i fondamenti teorici e le applicazioni pratiche del suo Programma di Arricchimento Strumentale (PAS), sistema applicativo di educazione cognitiva apprezzato e ampiamente utilizzato a livello internazionale. Il Programma ha due obiettivi fondamentali: arricchire il repertorio individuale delle strategie cognitive per arrivare a un apprendimento e a un problem solving più efficaci e recuperare le funzioni cognitive carenti; può essere quindi usato sia come programma di recupero per individui con bisogni speciali, sia come programma di arricchimento per individui con prestazioni normali, bambini o adulti. Si compone di 14 strumenti, ciascuno pensato per intervenire su precise funzioni cognitive e operazioni mentali, che tutti insieme puntano a fornire agli allievi nuove occasioni per sperimentare e comprendere le proprie capacità, per imparare un vocabolario di concetti utili a comprendere determinati processi cognitivi, per avviare una riflessione metacognitiva e per rimediare alle funzioni di pensiero carenti. (fonte: quarta di copertina).

Diego Napolitani
Ipoc Press

-Un sano sviluppo mentale sembra dipendere dalla verita come l'organismo vivente dipende dal cibo. Se la verita manca od e incompleta la: personalita si deteriora- (Bion, Trasformazioni). La "verita" di cui la psicoanalisi si occupa nella sua prassi dialogica e la verita storica del soggetto umano: il tempo dell'uomo - la sua storicita - non diventa esperienza e fondamento di senso se pervaso da un tempo altro, dal tempo cristallizzato del mito e confusamente trasferito nell'attualita. Il progetto psicoanalitico propone un riattraversamento dialogico - il logos che va crescendo nei rimandi della reciprocita - dei miti delle origini dell'analizzando, al fine di distinguere la sua parola propria rispetto al discorso (mythos) delle proprie matrici. Ma la stessa psicoanalisi e insidiata dal suo mito, e quando esso prevale sul logos di chi vi si riferisce, la prassi psicoanalitica diventa propagazione conservativa di un'epopea, raccontata una volta per tutte, tra Forze del Bene e Forze del Male. Il soggetto psicoanalitico si trova sempre costretto da questo doppio ordine di miti, che egli dovra indefinitamente riattraversare perche il suo progetto trasformativo si sviluppi in virtu di quella verita, che e la sua stessa storica creativita."

Wolfgang Metzger
C/E Giunti - G. Barbèra

Maurice Freedman
Biblioteca Universale Laterza

Émile Durkheim, Henri Hubert, Marcel Mauss
Universale scientifica Boringhieri

Domenico Scafoglio
Editoriale Delfino

Wolfgang Mertens
Giulio Einaudi Tascabili

Wolfang Mertens ripercorre la storia della disciplina psicoanalitica, esaminandone scuole e correnti. Il punto di partenza della sua indagine è, inevitabilmente, l'opera freudiana, in quanto nessun altro scritto novecentesco ha influito in modo tanto determinante sull'arte, sul sapere e sulla nostra stessa autocoscienza. La psicoanalisi, infatti, non considera che la propria funzione sia solo quella di rendere cosciente l'inconscio, ma intende se stessa come una vera teoria sociale. Investe, quindi, ogni campo culturale, artistico e religioso.

Patrizia Tabossi
Il Mulino

Ulric Neisser
Aldo Martello - Giunti

Lev S. Vygotsky
Giunti Barbera

Richard I. Evans
La Nuova Italia editrice

Piero Camporesi
Giulio Einaudi Editore s.p.a.

Julio Caro Baroja
Il Melangolo

Gioia Ottaviani
Bulzoni Editore

Gilberto Mazzoleni
Bulzoni Editore