LIBRI DI SCIENZE UMANE

Julia Kristeva
Feltrinelli

Zygmunt Bauman
Pgreco Edizioni

Pubblicato in Polonia nel 1968, poco prima che Bauman fosse estromesso dall'Università e abbandonasse il suo Paese, questo testo riflette la "fase marxista" militante di Bauman, sebbene non possa dirsi un libro ispirato dalla e alla ortodossia dottrinaria. Bauman in "Lineamenti di una sociologia marxista" evidenzia come la sociologia abbia valore nella misura in cui le acquisizioni teoriche e le evidenze empiriche siano strumenti pratici per la comprensione e il cambiamento della realtà sociale e compie una riflessione critica sulla società capitalistica connessa agli sviluppi della modernità. A renderlo prezioso il fatto che racchiude in nuce la concezione e il metodo critici della sociologia con cui Bauman si è fatto conoscere dal pubblico non accademico.

Bruno Volpi, Elio Meloni
EDB Edizioni dehoniane

Questo libro riguarda la famiglia: criticata, abbandonata, comunque sovraccaricata, nella "società complessa" la famiglia tradizionale va sempre più spesso in crisi e difficilmente trova sostegni adeguati alla propria crescita e sopravvivenza. A fronte di questa crisi, negli ultimi anni si sono sviluppate numerose esperienze di comunità di vita tra famiglie. Il volume nasce come ricordo e racconto della storia di una comunità familiare nel milanese e del suo sviluppo: l'avventura cominciata nel 1978 ha dato vita a un'associazione, "Comunità e Famiglia", che si sta diffondendo come esperienza educativa.

Luigi Ballerini
San Paolo Edizioni

Questo libro dedicato a genitori ed educatori vuole avvicinare la tecnologia dal punto di vista pedagogico. È un fenomeno che ormai è parte costituente della vita dei nostri figli che hanno un approccio verso la tecnologia molto diverso da quello degli adulti, non nativi digitali. Come possono i genitori di oggi comprendere a fondo il nuovo mondo? Come possono avvicinarsi in modo costruttivo e non solo regolativo e restrittivo? L'analisi attraversa tutte le fasce di crescita dei bambini e ragazzi e offre spunti concreti di azione.

Bruno G. Bara
Arnoldo Mondadori editore

Da sempre l'uomo è affascinato dal sogno e dal suo significato: non è un caso che i primi testi scritti che ci sono pervenuti, dall'Egitto come dalla Cina, parlino proprio dell'interpretazione dei sogni. Oggi nessuno crede più che essi siano messaggi inviati dagli dèi, eppure rimane immutata la sensazione che, in quei prodotti così misteriosi e fuori controllo della nostra mente, si celi qualcosa di importante e significativo. Così, in effetti, è. Perché l'attività onirica ha una relazione diretta e privilegiata con la parte più profonda di noi, quella stessa da cui si generano le emozioni, e l'interpretazione consente di accedere a una consapevolezza più piena, e insieme leggera e creativa, di noi stessi. In questo libro uno dei più autorevoli studiosi del settore, coordinato da un dream team di psicoterapeuti e sfruttando le conoscenze che le scienze e le neuroscienze cognitive hanno messo a disposizione dei clinici, offre una esaustiva e aggiornatissima panoramica sul processo del sogno e descrive in dettaglio il metodo di consapevolezza emotiva che permette di interpretarlo, nel significato individuale che esso riveste per il sognatore e in quello che assume per l'imprescindibile coppia sognatore-interprete.

Mario Rossi Monti
Il Saggiatore

Antonio Spadaro
Paoline editoriale libri

Verena Kast
Red Edizioni

Marshall McLuhan
Garzanti

Paul Smolenski
Casa editrice Marietti S.p.A.

Marika Borrelli, Januaria Piromallo
Armando editore

Gordon W. Lawrence
Edizioni Borla

Adolf Portmann, Aniela Jaffé, Marie-Louise von Franz
Red Edizioni

A. R. Lurija
C.E Giunti-G.Barbera

AA.VV.
Edizioni Erickson

In questo libro il celebre studioso Reuven Feuerstein presenta, nella prima traduzione italiana, i fondamenti teorici e le applicazioni pratiche del suo Programma di Arricchimento Strumentale (PAS), sistema applicativo di educazione cognitiva apprezzato e ampiamente utilizzato a livello internazionale. Il Programma ha due obiettivi fondamentali: arricchire il repertorio individuale delle strategie cognitive per arrivare a un apprendimento e a un problem solving più efficaci e recuperare le funzioni cognitive carenti; può essere quindi usato sia come programma di recupero per individui con bisogni speciali, sia come programma di arricchimento per individui con prestazioni normali, bambini o adulti. Si compone di 14 strumenti, ciascuno pensato per intervenire su precise funzioni cognitive e operazioni mentali, che tutti insieme puntano a fornire agli allievi nuove occasioni per sperimentare e comprendere le proprie capacità, per imparare un vocabolario di concetti utili a comprendere determinati processi cognitivi, per avviare una riflessione metacognitiva e per rimediare alle funzioni di pensiero carenti. (fonte: quarta di copertina).

Diego Napolitani
Ipoc Press

-Un sano sviluppo mentale sembra dipendere dalla verita come l'organismo vivente dipende dal cibo. Se la verita manca od e incompleta la: personalita si deteriora- (Bion, Trasformazioni). La "verita" di cui la psicoanalisi si occupa nella sua prassi dialogica e la verita storica del soggetto umano: il tempo dell'uomo - la sua storicita - non diventa esperienza e fondamento di senso se pervaso da un tempo altro, dal tempo cristallizzato del mito e confusamente trasferito nell'attualita. Il progetto psicoanalitico propone un riattraversamento dialogico - il logos che va crescendo nei rimandi della reciprocita - dei miti delle origini dell'analizzando, al fine di distinguere la sua parola propria rispetto al discorso (mythos) delle proprie matrici. Ma la stessa psicoanalisi e insidiata dal suo mito, e quando esso prevale sul logos di chi vi si riferisce, la prassi psicoanalitica diventa propagazione conservativa di un'epopea, raccontata una volta per tutte, tra Forze del Bene e Forze del Male. Il soggetto psicoanalitico si trova sempre costretto da questo doppio ordine di miti, che egli dovra indefinitamente riattraversare perche il suo progetto trasformativo si sviluppi in virtu di quella verita, che e la sua stessa storica creativita."

Wolfgang Metzger
C/E Giunti - G. Barbèra

Maurice Freedman
Biblioteca Universale Laterza

Émile Durkheim, Henri Hubert, Marcel Mauss
Universale scientifica Boringhieri

Domenico Scafoglio
Editoriale Delfino

Wolfgang Mertens
Giulio Einaudi Tascabili

Wolfang Mertens ripercorre la storia della disciplina psicoanalitica, esaminandone scuole e correnti. Il punto di partenza della sua indagine è, inevitabilmente, l'opera freudiana, in quanto nessun altro scritto novecentesco ha influito in modo tanto determinante sull'arte, sul sapere e sulla nostra stessa autocoscienza. La psicoanalisi, infatti, non considera che la propria funzione sia solo quella di rendere cosciente l'inconscio, ma intende se stessa come una vera teoria sociale. Investe, quindi, ogni campo culturale, artistico e religioso.

Patrizia Tabossi
Il Mulino

Ulric Neisser
Aldo Martello - Giunti

Lev S. Vygotsky
Giunti Barbera